今年来，XX市高度重视、有序稳妥推进乡村小规模学校和教学点撤并工作，持续统计乡村小规模学校教学质量，有效整合教育资源，促进城乡义务教育一体化发展。

一是科学谋划夯基础，全面提升教育水平。为加强乡村小规模学校的建设和管理，补齐乡村教育质量较差的短板，出台《XX市乡村小规模学校撤并工作实施方案》，成立小规模学校撤并工作专班，通过致家长一封信、家长会等形式开展小规模学校撤并工作宣传，让家长充分了解小规模学校合并带来得巨大变化，从思想、行动上支持撤并工作的开展。为保证撤并后学校的正常开学，对学校资产进行了全面盘点，做到账册相符、账物相符，同时根据合并后学校的办学规模、所缺仪器设备情况，指派专人对资产进行调拨，确保所有资产调拨到位。

二是统筹安排优配置，全力保障教育质量。撤并学校教师调配按照“合理分配、人文关怀、确保稳定”的原则，通过双向选择、竞聘遴选、组织安排等多种方式，有序调整师资配置，做到合理分流，妥善安置。通过小规模撤并学校教师的调配，进一步补充农村学校教师数量，完善农村教师队伍结构，优化农村学校教师师资，切实保障广大农村学生公平接受教育的权利，满足群众对优质教育的合理需求，发挥教育资源最大化效益，促进义务教育优质均衡发展。

三是凝心聚力强保障，全程优化教育服务。撤并不足百人的乡村小学并不搞“一刀切”，以乡镇为中心保留了必要的乡村小规模学校马家滩小学和新华桥学校，满足群众对教育的合理需求，处理好学生就近上学与接受良好义务教育的关系，切实保障广大农村学生公平接受教育的权利。做好学校撤并带来的学生上下学交通安全工作，组织相关部门多次深入实地勘察学生乘车点及运行路线，按照“照顾多数兼顾少数、主线辐射支线、科学合理设站、保证按时接送”的原则，及时调整农校车运行路线及停靠点，学生可在停靠点免费乘车上下学。